为提高在校同学对学术研究的积极性，拓展学术研究的视野与方法，推动在校师生更好地参与国际文化传播与交流，学院面向在校本科生和硕士研究生开展了2022年国际学术系列讲座。
10月9日晚上19:00，由我院暨新闻与传播学院、我校广告创意传播创新创业实践示范基地主办，我校广告文化研究中心和我校认知美学与美育研究中心协办的“文化融合·学术共建”国际学术讲座活动邀请了英国视觉艺术家Celyn Bricker在线做了题为《卡塞尔文献展（Documenta）》的英文学术讲座。本次讲座以线上形式进行，由传播系国际传播教研室主任赵贺副教授主持，刘晔骁副教授评议。相关专业老师、在读本科生及硕士研究生共100余人参与了此次活动。
本次讲座中，作为第十五届《卡塞尔文献展》的艺术展参与者，英国视觉艺术家Celyn Bricker从展览历史与展览特色及主题两个层面出发，向在线师生展示了这场世界上最负盛名艺术活动的发展历程。《卡塞尔文献展》每五年举办一次，是当代艺术展领域中最重要的盛会。1955年，为反抗纳粹德国在艺术表达形式上的长期控制，以及重新掌握艺术表达的话语权，第一届《卡塞尔文献展》在德国卡塞尔市应运而生。早期的《卡塞尔文献展》较为局限，关注的主题以园艺与植物为主。而随着更多艺术家与团队的加入，《卡塞尔文献展》也从形式和内容上逐渐走向丰富与包容。
如在第七届文献展上，艺术家Joseph Beuys展示了名为《7000棵橡树》的独特作品。Joseph在展览中心门前放置7000块石头，每种一棵树就放一块石头，树木不断被种植，城市的面貌也发生了变化。同样，2022年第十五届《卡塞尔文献展》的策展理念lumbung，来源于印尼语中谷仓的含义，代表着去阶级化社群的理念与分享的概念。在展览期间，通过邀请来自不同地区的社群来制作不同的食物，促进艺术家们之间的深度交流与创新尝试。Celyn Bricker表示，虽然第十五届《卡塞尔文献展》已经结束，但是他希望“谷仓”的概念能够持续，这些文献展中建立的关系与合作也能在未来持续进行。
作为本次讲座的评议人，刘晔骁老师在主体讲授内容结束后进行了富有专业性的评议和总结。他表示，卡塞尔文献展超越了艺术活动的一般性反思行为，不仅是对社会历史发展的记录，更是对文明与文化发展的重要推动力量。参与展览的艺术家所创作的作品，体现着艺术领域对社会发展的一种关注与敏感。而这种关注与敏感，既深深植根于人们的思维与行动之中，又通过人们的行动传达微妙的艺术精神。最后，刘晔骁老师指出，只有与社会、人类，以及命运相联结的艺术主题才能够更加丰满，更富有灵魂。
附：
Celyn Bricker，英国视觉艺术家，其创作实践旨在探索社群的概念、技术以及人与自然的关系。从人工智能的互动装置到传统的绘画，他通过不同的媒介阐释这一主题，探索了艺术用于保护自然环境和生物多样性的有效方式。
2007年-2012年，就读于英国爱丁堡大学，艺术史及纯艺术专业，获得学士和硕士学位。
2009年-2010年，就读于意大利米兰布雷拉艺术学院，学习意大利与绘画，获得双硕士学位。
2014年-2016年，任教于中央美术学院国际预科，主要教授艺术历史和纯艺术。
